Psicologia e Psicopatologia do Desenvolvimento

Apresentação do Curso

O Mestrado em Psicologia e Psicopatologia do Desenvolvimento oferece conhecimentos sólidos baseados na evidência científica atual para a compreensão e o pensamento crítico e reflexivo acerca das trajetórias (des)adaptativas de desenvolvimento. Contemplando a relação entre os padrões de funcionamento psicológico em cada etapa do desenvolvimento, o suporte neuropsicológico e os aspetos relacionais, estes conhecimentos devem sustentar as práticas de avaliação, prevenção e intervenção, em contextos de desenvolvimento normativos e de risco.

As metodologias de ensino combinam a formação teórica com o estudo de casos e a prática supervisionada, no âmbito de atividades de observação e de um estágio curricular em contexto real. O Mestrado pretende ainda promover competências de investigação em Psicologia e Psicopatologia do Desenvolvimento, através do desenvolvimento e implementação de um projeto de dissertação original.

Objetivos do Curso

• Formar psicólogos especialistas em Psicologia e Psicopatologia do Desenvolvimento com conhecimentos sólidos de modelos teóricos e dados empíricos relevantes, que sustentem práticas de avaliação, prevenção e intervenção nos diferentes contextos de desenvolvimento;
• Aprofundar conhecimentos relativos aos principais modelos de compreensão dos processos típicos e atípicos do desenvolvimento;
• Promover competências que permitam compreender e analisar criticamente os dados da investigação enquadrada por modelos teóricos;
• Fomentar a capacidade de aplicar os conhecimentos científicos e as competências analíticas à prática, tanto em ações de prevenção como na de intervenção;
• Desenvolver competências que permitam projetar, conduzir e avaliar pesquisas científicas aplicadas e fundamentais, bem como delinear projetos de prevenção e de intervenção em diferentes contextos de desenvolvimento.

Saídas profissionais

Intervir para promover o bem-estar psicológico, prevenir a ocorrência de problemas de saúde mental e/ou (re)direcionar as crianças e os adolescentes em situações de risco para trajetórias desenvolvimentos mais adaptativas, em diferentes contextos, como:

• Hospitais (públicos ou privados), centros de saúde, maternidades
• Comissões de Proteção de Crianças e Jovens (CPCJ)
• Organizações Não-Governamentais
• Instituições Particulares de Solidariedade Social (IPSS)
• Exercício em consultório privado
• Investigação