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Apresentação do Curso
O curso de doutoramento em História da Educação está orientado para o conhecimento histórico da educação em sentido amplo (cultura escrita, teorias, pensadores, memórias, políticas) e das instituições escolares, pedagogias, cultura escolar, curriculum, espaços e públicos, em particular. Nesta edição, será dada particular atenção aos estudos que visam a constituição de memoriais e arquivos de educação, nos quadros institucional, municipal, profissional.
A investigação e a comunicação historiográficas dos assuntos educacionais configuram e dão significado a um domínio de especialização procurado por historiadores e por estudiosos oriundos de outros domínios científicos. Este doutoramento destina-se a uns e a outros.
O desenvolvimento dos estudos faz-se em articulação com a Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação (UIDEF) – designadamente com o projecto INOVAR – Roteiros de Inovação Pedagógica: escolas e experiências de referência em Portugal no século XX, e com o projecto MRIR – Memórias resgatadas, identidades (re)construídas, experiências de escolarização, património e dinâmicas educativas locais.
Este ciclo de estudos é reconhecido, nas suas diferentes áreas de especialidade, para efeitos de contagem de tempo para progressão na carreira docente (nos termos Portaria n.º 344/2008, de 30 de abril). A presente informação não dispensa a leitura da legislação em vigor e sugere-se a consulta da página da DGAE.
Objetivos
Este ciclo de estudos tem como finalidades o conhecimento histórico-pedagógico e a habilitação de investigadores e visa:
- Desenvolver competências de investigação, conceptualização e escrita da história da educação;
- Desenvolver competências para a intervenção fundamentada em contextos de constituição de memoriais e arquivos de educação.
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