Dor Orofacial - Disfunção Temporomandibular

Apresentação do curso

O Curso de Pós-Graduação em Dor Orofacial – Disfunção Temporomandibular foi desenvolvido de acordo com competências definidas internacionalmente para os profissionais que atuam nesta área. Este curso tem como principal objetivo dotar os profissionais de saúde de conhecimentos e competências necessárias para, de forma proficiente, serem capazes de avaliar e intervir num contexto de inter, multi e transdisciplinaridade.

Tendo em conta a importância do raciocínio clínico baseado na melhor evidência disponível para o desempenho de uma prática atualizada, este curso reúne um corpo formador de excelência, com um currículo diferenciado, inovador e multidisciplinar.
Esta pós-graduação contempla uma estrutura curricular que privilegia ainda a especificidade da intervenção de 3 grupos profissionais, com a criação de uma unidade curricular opcional para 3 ramos específicos de intervenção (a. Intervenção específica do Fisioterapeuta; b. Intervenção específica do Médico Dentista/Estomatologista; c. Intervenção específica do Terapeuta da Fala) que pretende favorecer a vertente prática proporcionando aos formandos uma elevada oportunidade de aquisição e reforço de competências intervencionais.

Objetivos do curso

O Curso de Pós-Graduação em Dor Orofacial – Disfunção Temporomandibular tem como principal objetivo dotar os diferentes profissionais de saúde que intervêm nesta condição clínica dos conhecimentos e recursos necessários para, de forma proficiente, atuar na avaliação e tratamento desta condição clínica.

Este curso pretende desenvolver competências avançadas na identificação dos diferentes aspetos relacionados com a DTM, diagnosticar, planear e assegurar cuidados de saúde considerando a importância da interação dinâmica entre profissionais de saúde e de uma prática centrada no paciente. Este curso pretende assim fomentar a partilha de experiências dos diferentes profissionais de saúde que intervêm nesta condição, favorecendo o reconhecimento de sinais e sintomas indicativos de uma necessidade de referenciação, assegurando uma prática profissional e ética ao mais alto nível.

A prática de excelência deverá ser baseada na evidência científica atual e desenvolvida através do raciocínio clínico no sentido de identificar os défices existentes ou potenciais, as limitações funcionais assim como os fatores psicossociais que irão direcionar as intervenções dos diferentes profissionais.