MIA – Perfil de especialização em Arquitetura integrada

Esta formação permite desenvolver conhecimentos aprofundados na área cientifica da arquitetura, do projeto e da prática profissional, podendo constituir a base principal de desenvolvimento para aplicações originais, em muitos casos dentro de contextos de investigação.

O grau de mestre é conferido aos que demonstrem a capacidade de compreensão e resolução de problemas em situações novas e não familiares. Inserido em contextos alargados e multidisciplinares, este grau confere a capacidade de resolver problemas relacionados com a arquitetura e o urbanismo, ou seja: a capacidade para integrar conhecimentos, lidar com questões complexas, desenvolver soluções ou emitir juízos em situações de informação limitada ou incompleta. Diversas reflexões sobre as implicações, responsabilidades éticas e sociais resultam dessas soluções, juízos e condicionantes.

A capacidade de comunicar os seus conhecimentos raciocínios e conclusões às populações sem ambiguidades, advém dessa capacidade esclarecedora em possuir competências, que permitam aos futuros mestres em arquitetura uma aprendizagem autónoma ao longo da vida.

O curso destina-se a todos aqueles que procurem exercer a pratica de pensar e projetar o espaço edificado e a sua relação com o ser humano.

Arquitetos preparados para a conceção, reabilitação e remodelação de edifícios, conjuntos de edifícios, espaços públicos, urbanos, paisagem e território. O âmbito da sua atividade abrange funções distintas que vão da habitação, aos serviços públicos e privados, aos equipamentos de cultura e educação, de saúde, desportivos ou industriais. Face aos desafios do mundo contemporâneo, preparamos profissionais capazes de se posicionarem num território profissional e disciplinar que obriga a uma permanente redefinição do âmbito e da natureza da sua intervenção.

O corpo docente afeto ao Mestrado Integrado em Arquitetura inclui profissionais com uma vasta experiência de projeto, bem como professores das outras áreas disciplinares presentes nesta formação que lecionam os conteúdos específicos a cada unidade curricular numa perspetiva integradora e articulada por uma visão global do curso e das competências a serem adquiridas.