História da Arte

Objetivos do Curso

• Este ciclo de estudos define-se pelo aprofundamento de um percurso iniciado pelos alunos através dos conhecimentos adquiridos no 1º ciclo em História da Arte e no 2º ciclo em Arte e Património.
• Sempre numa perspetiva multidisciplinar e de confronto entre vários saberes, este ciclo, conducente ao grau de doutor, tem como objetivos:
• Consolidar e dilatar exponencialmente o conhecimento em torno desta área científica;
• Estimular a capacidade de articulação crítica entre vários domínios científicos inerentes à História da Arte;
• Desenvolver mecanismos adequados para a realização de projetos de investigação com elevada autonomia, definição de critérios científicos e capacidade de execução;
• Abrir novas perspetivas para uma análise sedimentada entre os patamares da teoria científica e uma dinâmica patrimonial concreta;
• Incentivar as potencialidades de intervenção contemporânea nas áreas da cultura patrimonial.

Saídas Profissionais

Ensino, Investigação, Inventário, Assessoria especializada de projectos, Gestão Cultural, Concepção de exposições, Produção de eventos, Serviços educativos e de divulgação, Comunicação, Turismo cultural, Mercado editorial, Peritagem e mercado de arte.

Objetivos da Aprendizagem e Competências a Desenvolver

1. Capacidade de análise, de forma transdisciplinar e problematizante, do objecto histórico­artístico;
2. Capacidade de articulação de conceitos estruturantes da área científica de História da Arte e aplicação dos métodos de investigação que lhe são próprios;
3. Domínio, de forma crítica, da bibliografia disponível no universo temático seleccionado como objecto de estudo;
4. Deteção dos territórios temáticos que carecem de desbravamento historiográfico ou justificam releituras, com vista a contribuir para o avanço científico na área da História da Arte;
5. Capacidade para conceber e concretizar um projecto de investigação relevante na área científica de História da Arte, respeitando as exigências impostas pelos padrões de qualidade e integridade académicas;
6. Capacidade de comunicar com os seus pares, a restante comunidade académica e a sociedade em geral sobre a área da sua especialidade, contribuindo, assim, para o desenvolvimento sociocultural.