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Campus Académico de Vila Nova de Famalicão R. José António Vidal,81 Ver mapaCategorias
Pós-GraduaçãoApresentação do Curso
O curso visa estudar os processos fisiológicos relacionados com o exercício/atividade física na execução de tarefas motoras em situações de exercício e nas diversas patologias relacionadas com o sedentarismo e com o envelhecimento, salientando a sua capacidade involutiva e preventiva em contexto de doença.
Partindo do conceito de adaptação, pretende-se desenvolver no aluno um conhecimento integrado da fisiologia humana em situações de exercício físico, através de uma perspetiva sistémica abordada a diferentes níveis de complexidade.
Pretende-se desenvolver no aluno um conhecimento integrado dos estados patológicos mais comuns associados à inactividade física, da fisiologia humana em situações de exercício físico ou treino, e da forma como estes se relacionam.
Ambiciona-se que os alunos elaborem planos de acção fundamentados na mais recente literatura, compreendam a resposta adaptativa das cargas de exercício e a sua capacidade preventiva, tendo sempre em conta as relações dinâmicas entre os riscos e os benefícios, analisando e respeitando, permanentemente, os constrangimentos implícitos e específicos de cada situação.
Objetivos
O curso visa estudar os processos fisiológicos relacionados com o exercício/atividade física na execução de tarefas motoras em situações de exercício e nas diversas patologias relacionadas com o sedentarismo e com o envelhecimento, salientando a sua capacidade involutiva e preventiva em contexto de doença.
Partindo do conceito de adaptação, pretende-se desenvolver no aluno um conhecimento integrado da fisiologia humana em situações de exercício físico, através de uma perspetiva sistémica abordada a diferentes níveis de complexidade.
Pretende-se desenvolver no aluno um conhecimento integrado dos estados patológicos mais comuns associados à inactividade física, da fisiologia humana em situações de exercício físico ou treino, e da forma como estes se relacionam.
Ambiciona-se que os alunos elaborem planos de acção fundamentados na mais recente literatura, compreendam a resposta adaptativa das cargas de exercício e a sua capacidade preventiva, tendo sempre em conta as relações dinâmicas entre os riscos e os benefícios, analisando e respeitando, permanentemente, os constrangimentos implícitos e específicos de cada situação.