Ensino de Português no 3.º ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário

Apresentação do Curso

ntegrado na formação inicial de professores da NOVA FCSH, este curso propõe uma formação científica sólida, valorizando simultaneamente o desenvolvimento articulado de capacidades relacionadas com a (re)construção do conhecimento e com a reflexão consciente e crítica sobre a atividade docente no mundo contemporâneo. O curso assegura formação educacional geral, oferece formação nas didáticas e metodologias específicas do ensino do português (língua materna e língua estrangeira/língua segunda), proporciona a consolidação da componente científica na área de docência, integrando conhecimentos linguísticos, literários e culturais, e garante a iniciação à prática profissional. De forma mais específica, pretende-se que os estudantes desenvolvam capacidades para

a) adquirir conceitos e terminologia centrais no ensino-aprendizagem do português (LM e LE/LS);

b) analisar programas e outros documentos oficiais para o ensino-aprendizagem do português (LM e LE/LS);

c) refletir criticamente sobre as problemáticas relativas ao ensino/aprendizagem do português em

contexto escolar e em contextos multilingues;

d) compreender particularidades do desenvolvimento linguístico em contextos / indivíduos multilingues;

e) elaborar propostas de trabalho em função de diferentes perfis de alunos e de diferentes papéis do professor.

f) familiarizar-se com metodologias adequadas ao ensino língua nas suas múltiplas vertentes (oralidade, leitura, escrita e gramática; literatura e cultura);

g) explicitar princípios, modalidades e objetivos da avaliação;

h) desenvolver a planificação e implementação de práticas pedagógicas e didáticas inovadoras;

i) relacionar as componentes formativa, reflexiva, investigativa com a atividade docente.

Sem vagas para o ano letivo 2019/2020