Ensino de Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário

Apresentação do Curso

O Mestrado em Ensino de Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário, da Universidade da Madeira, é um curso de segundo ciclo profissionalizante que se destina a quem tenha concluído um primeiro ciclo de 180 ECTS, nos termos do Decreto-lei nº43/2007, de 22 de Fevereiro de 2007, e aplica-se-lhe o estatuído pelo Artigo 15º do Decreto-Lei nº74/2006, de 24 de Março.

O Mestrado em Ensino de Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário constitui-se como um requisito, em termos de formação académica, para a habilitação profissional para a docência nos ensinos básico e secundário. Nestes termos, os seus objectivos estão direccionados no sentido de qualificar os professores com um conjunto de competências indispensáveis ao bom desempenho das suas funções. Ser professor exige, entre outros aspectos, um conhecimento científico e pedagógico relacionado com a sua área de intervenção, o domínio de um repertório de habilidades de ensino, assim como, o desenvolvimento de uma capacidade reflexiva e crítica sobre o seu próprio trabalho.

Objetivos

Assim e tendo em atenção estes pressupostos consideram-se os seguintes objectivos para o 2º ciclo:

1. Ser capaz de compreender e aplicar os conhecimentos adquiridos no 1º ciclo, em contexto de novas situações e de resolução de problemas, suscitados pelas mais variadas áreas da prática da actividade física e desportiva, no âmbito do sistema educativo;
2. Ser capaz de aprofundar e integrar conhecimentos, lidar com questões complexas, desenvolver soluções ou emitir juízos de informação, nos domínios da Educação Física e do Desporto Escolar;
3. Revelar uma atitude de elevada responsabilidade social e de cidadania na orientação das actividades físico-desportivas, desenvolvendo competências que elevem a aptidão física, a qualidade de vida e a saúde, assim como, o gosto pela prática regular das actividades físicas dos jovens em idade escolar;
4. Ser capaz de comunicar de um modo claro e adequado, utilizando diversas formas de expressão (escrita, oral, corporal e emocional) em contexto específico da organização ou orientação de actividades físico-desportivas;
5. Revelar um sentido de aprendizagem e de superação permanente, privilegiando a partilha da informação e assumindo comportamentos de solidariedade e de trabalho em equipa, no âmbito dos domínios contemplados no quadro da extensão da Educação Física;
6. Ser capaz de desenvolver e aplicar competências específicas, através de um estágio de natureza profissional e produzir um relatório revelador de capacidade de investigação e originalidade, em domínios relacionados com a Educação Física e o Desporto Escolar.