Instituições de Ensino:
Apresentação do Curso
Este Mestrado assume um compromisso com a inovação, a especialização, o trabalho colaborativo interdisciplinar e a relação com o mercado de trabalho. Cruzam-se diversos saberes e perspetivas da área científica e disciplinar da História e das Ciências da Educação.
Há a preocupação de proporcionar uma formação que alia a mobilização de saberes académicos diversificados, o desenvolvimento de competências reflexivas e autorreguladas com a investigação nas áreas da educação, a experimentação, a aplicabilidade prática em diferentes contextos educativos.
É relevante a iniciação à profissão docente e, por isso, são estabelecidos protocolos com Escolas Básicas e Secundárias onde os alunos em estágio são recebidos, durante um ano letivo, para realizar a Prática de Ensino Supervisionada como componente não letiva do Mestrado em Ensino. O acompanhamento dessa prática profissional é feito com a colaboração de orientadores cooperantes com muita experiência, licenciados na área específica e com várias formações complementares.
Objetivos
1) Compreender a importância da educação para o progresso pessoal e social.
2) Refletir sobre os desafios que se colocam à sociedade em geral e às escolas portuguesas em particular.
3) Conhecer as linhas orientadoras da política educativa nacional e sua evolução.
4) Aplicar adequadamente os conhecimentos históricos.
5) Planificar atividades colaborativas e autorreguladas, adequadas aos documentos curriculares, às especificidades dos estudantes e meios escolares.
6) Construir recursos e instrumentos de avaliação que contribuam para desenvolver competências diversificadas.
7) Avaliar a adequação e aplicação das metodologias de trabalho e dos recursos.
8) Compreender as mudanças no desenvolvimento psicológico, com especial relevo para as que ocorrem na adolescência.
9) Adquirir competências básicas no diagnóstico e resolução de situações problemáticas na sala de aula.
10) Refletir sobre a ética da profissão docente.
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