Engenharia de Eletrónica e Telecomunicações

Apresentação do curso

O ciclo de estudos conducente ao grau de Mestre em Engenharia de Eletrónica e Telecomunicações (MEET) emerge da adoção de um novo modelo de formação (resultante do processo de Bolonha) tendo como principal objetivo o ensino e aprendizagem aprofundados de um conjunto de perfis profissionais reconhecidos pelo mercado empregador. Deste modelo resulta a formação de recursos humanos altamente qualificados nas áreas da eletrónica, telecomunicações e computadores, capazes de responder a desafios complexos de engenharia e de reengenharia.

Trata-se de uma experiência continuada de relacionamento produtivo, acompanhada da transferência de tecnologia, da investigação, da formação e da consultoria, designadamente nas áreas de:

• telecomunicações fixas e móveis;
• redes de computadores;
• electrónica para telecomunicações e sistemas computacionais;
• micro/optoelectrónica;
• sistemas embebidos e sistemas computacionais dedicados;
• sistemas electrónicos integrados e de controlo e robótica.

Saídas Profissionais

Ao concluir o Mestrado em Engenharia de Electrónica e Telecomunicações, o aluno dispõe de um leque alargado de saídas profissionais de acordo com a especialização seguida.

Na especialização em electrónica, o aluno poderá desempenhar funções de:

• Projectista de sistemas – projecto, fabrico, desenvolvimento e teste de equipamentos e de sistemas electrónicos digitais e analógicos com aplicação em ambientes industriais, particulares e comerciais recorrendo a produtos e a tecnologias avançadas já existentes no mercado e a módulos concebidos especificamente para serem integrados nos sistemas alvo. De entre os diversos tipos de sistemas destacam-se:
  • Bens e equipamentos de consumo;
  • Sistemas embebidos e de sistemas computacionais dedicados;
  • Sistemas de monitorização e controlo de edifícios inteligentes;
  • Sistemas de automação e integração de ambientes industriais;
  • Sistemas de produção integrada por computador e com robots;
• Programador de equipamentos e sistemas electrónicos – escolha, instalação, programação e manutenção de equipamentos electrónicos com ou sem integração em outros sistemas;
• Consultadoria de reengenharia – reestruturar os sistemas electrónicos de modo a dar resposta às novas necessidades de funcionalidade e desempenho, à optimização da fiabilidade e à manutenção das soluções;
• Engenheiro de integração de sistemas – interagir com profissionais de áreas distintas com vista à produção de um sistema industrial com requisitos tecnológicos variados;
• Investigador – fazer investigação fundamental e/ou aplicada na área da engenharia electrónica, quer em ambiente industrial, quer em Institutos ou Universidades;

Na especialização em telecomunicações, o aluno poderá desempenhar funções de:

• Programador de Sistemas de Comunicação – desenvolver sistemas, aplicações e serviços software de comunicações para equipamentos de redes fixas e móveis;
• Projectista de Redes de Comunicação – projectar e implementar soluções de redes de comunicação fixas ou móveis para interligação de utilizadores e servidores;
• Gestor de redes – gerir a infra-estrutura de comunicação garantindo a manutenção, fiabilidade e segurança dos serviços que dela dependem;
• Consultor de infra-estruturas de rede – realizar trabalhos de engenharia e de reengenharia da infra-estrutura de comunicação. Em processos de reengenharia, o trabalho realizado identifica os pontos fracos da rede já em funcionamento, propõe soluções e acompanha e gere o processo de reestruturação da rede de acordo com a nova solução;
• Consultor de pré-venda de redes de comunicação – elaborar soluções técnicas de acordo com os requisitos dos clientes;
• Comercial na área de redes de comunicação – acompanha o mercado das novas tecnologias de redes, propõe novos produtos e serviços a serem considerados em soluções de redes de comunicação;
• Investigador – fazer investigação fundamental e/ou aplicada na área da engenharia de telecomunicações, quer em ambiente industrial, quer em Institutos ou Universidades;