Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico

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COMEÇO:
setembro
INSTITUIÇÃO DE ENSINO:
IPC | ESEC
ID:
ME
CREDITOS:
120

Instituições de Ensino:

Endereço

Rua Dom João III - Solum 3030-329 Coimbra, Portugal   Ver mapa

Categorias

Mestrado

Apresentação do Curso

Os mestrados em Educação Pré-Escolar, Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico, Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico e de Português e História e Geografia de Portugal no 2º Ciclo do Ensino Básico e em Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico e de Matemática e Ciências Naturais no 2º Ciclo do Ensino Básico constituem uma proposta formativa decorrente da alteração da lei, que se consubstanciou na criação da licenciatura em Educação Básica, e têm como objetivo nuclear conferir habilitação profissional, legalmente necessária ao exercício da docência, tanto ao nível da Educação Pré-Escolar, do 1º Ciclo do Ensino Básico e do 2º Ciclo do Ensino Básico, respetivamente, de acordo com o novo Regime jurídico da habilitação profissional para a docência na educação pré-escolar e nos ensinos básico e secundário (Decreto-Lei n.º79/2014), para os detentores de licenciatura em Educação Básica.

 

Objetivos

O Curso de Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico tem como principal finalidade a formação de docentes para a Educação Pré-Escolar e para o 1º ciclo do Ensino Básico, consistindo na realização de cento e vinte créditos que correspondem à frequência, com aproveitamento, de quatro semestres lectivos.
A formação pretende promover a construção de uma identidade profissional docente que inclui o desenvolvimento de competências de investigação e de reflexão sobre os contextos profissionais articulada com a compreensão crítica das diferentes dimensões da profissão. Promove uma interação estratégica entre os processos de ensino e os processos de investigação, tendo por referência o desenvolvimento de um conjunto de saberes de ação explanados no pensamento pedagógico compaginado com referências do âmbito das ciências da educação, dos conhecimentos científicos das áreas da docência e dos conhecimentos da didática. Componente essencial da formação é a prática educativa supervisionada realizada no(s) domínio(s) para que o curso confere habilitação.