Energia para a Sustentabilidade

Objetivos do Curso

O ciclo de estudos enquadra-se na Iniciativa da UC “Energia para a Sustentabilidade” (EfS). Os desafios das ameaças ambientais à saúde, da escassez de recursos energéticos, da degradação ecológica, das alterações climáticas, exigem profissionais e investigadores que dominem matérias e inter-relações entre matérias essenciais à análise de sistemas com grande importância no uso de energia e na relação com o ambiente. Este programa de formação visa graduar Mestres com uma formação interdisciplinar vocacionada para a utilização eficiente de energia, para a produção de energia, centralizada e descentralizada, bem como para a distribuição da energia, numa perspetiva de desenvolvimento sustentável, com competências nos domínios tecnológicos relevantes e nos da economia da energia e do ambiente, com capacidade para análise de sistemas e inter-relações entre sistemas, habilitados a desenvolver projetos e a resolver problemas de elevada complexidade no âmbito do binómio energia-ambiente.

Saídas Profissionais

Departamentos de Sustentabillidade de Grandes Empresas, Empresas das áreas de Energia, Ambiente, Construção Civil, Departamentos de Investigação de Desenvolvimento, Empresas de Projecto e Consultadoria, Ensino, Empresas de transportes, Planeamento Urbano

Objetivos da Aprendizagem e Competências a Desenvolver

Competências Genéricas:
As competências instrumentais em análise e síntese, em organização e planificação e para resolver problemas são as mais valorizadas.
No que diz respeito às capacidades sistémicas a preocupação com o desenvolvimento sustentável é, como previsível, a mais valorizada. O estudante deverá ter uma visão sistémica dos sistemas de energia sustentáveis para a qual concorrem aspetos de natureza tecnológica, mas também da economia, do apoio à decisão, da gestão, da regulação, numa abordagem de engenharia de sistemas. A competência em investigar é igualmente tida como essencial, tal como a competência em aplicar na prática os conhecimentos adquiridos.
No que diz respeito às competências pessoais, é de salientar a importância do trabalho em equipas interdisciplinares (necessariamente complementada com a capacidade de comunicar com pessoas que não são especialistas na área) e da competência em raciocínio crítico, fortemente relacionadas com a matriz da formação. Releva-se ainda a competência em trabalho em grupo, essencial para a integração em projetos de investigação.
Competências específicas:

• Conhecer o conceito de desenvolvimento sustentável, tendo consciência dos desafios de sustentabilidade que a sociedade enfrenta;
• Conhecer princípios de engenharia para modelação, medição, análise e projeto, incluindo as métricas de sustentabilidade que incorporam preocupações de índole técnica, social, económica e ética.
• Conhecer as tecnologias atuais e emergentes no domínio da energia.
• Ter capacidade para tomar decisões / definir políticas utilizando indicadores de sustentabilidade e utensílios de apoio à decisão, incluindo estimação, modelação de custos, otimização e avaliação de ciclo de vida.
• Compreender alguns domínios tecnológicos e económicos relevantes, como o uso da energia em edifícios e ambientes urbanos, os sistemas de energia, ou as políticas energéticas.

Estas competências operacionalizam-se e são aferidas na generalidade das u.c. optativas e nas u.c. obrigatórias.
A aquisição destas competências é ainda demonstrada através da realização de forma autónoma de uma dissertação.